Structure du Programme 4P

• Organigramme (fichier PDF)
• Plan détaillé du Programme (Fichier PDF)
• Composantes du Programme
• Exigences du Programme
• Compétences à acquérir
• Champ de recherche

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Composantes du Programme

Le Programme comprend trois (3) composantes. Ce curriculum est obligatoire pour tous les boursiers.

1) Mentorat dans un milieu de santé publique
Les mentors sont des experts ou des chercheurs qui œuvrent dans une organisation de santé publique, comme une direction de santé publique (ex. Montréal, Montérégie, Québec), ou dans une université participante au Programme. Leur rôle consiste à superviser les boursiers du Programme dans leur projet de recherche à titre de directeur de thèse ainsi que dans leur milieu de formation (voir milieux de formation). La formule de mentorat varie en fonction des mentors, des objectifs des boursiers et du milieu d’accueil.
Liste des mentors du 4P

2) Plan de formation personnalisé
Chaque boursier doit produire un plan de formation personnalisé, qui précise ses objectifs d’apprentissage, les activités de formation qu’il souhaite suivre en lien avec ses objectifs, et un plan d’atteinte de ses objectifs. Il doit faire approuver ce document par son mentor 4P. Il doit ensuite le soumettre à l’équipe de formation du Programme 4P, qui précisera avec lui les livrables attendus et un calendrier de travail. Un atelier est organisé chaque année en septembre pour expliquer la démarche à suivre pour l’élaboration du plan de formation.

3) Activités de formation
En plus du travail proposé par le mentor 4P, des activités mensuelles telles que des ateliers, des conférences et des séminaires sont proposées. Elles constituent des occasions d’échanges entre les boursiers et les mentors. Les boursiers sont tenus de participer à un séminaire par mois et à trois sessions intensives (formations d’une durée de 3 ou 4 jours) par année. Consultez la section Activités de formation pour en savoir plus.

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Exigences du Programme

• Tous les boursiers du Programme 4P participent aux activités prévues par leur milieu de formation, notamment la rédaction de protocoles de recherche, d’articles scientifiques ou d’avis de santé publique.
  
  
• Temps consacré au Programme :
  • Les étudiants au doctorat consacrent 60 % de leur temps d’études au Programme, à raison de 3 jours semaine, incluant une demi-journée par semaine pour la préparation et la participation aux séminaires.
  • Les stagiaires post doctoraux investissent 80% de leur temps d’études au Programme, à raison de 4 jours par semaine, incluant une demi-journée par semaine pour la préparation et la participation aux séminaires.
  
  
• La charge de travail est déterminée en fonction des exigences des départements universitaires et du niveau d’études (doctorat ou post doctorat) des boursiers. Les responsabilités attribuées ne doivent pas nuire à l’avancement de la thèse ou du projet de recherche.

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Compétences à acquérir

Le programme vise à développer les connaissances et les compétences des boursiers autour des éléments suivants :

• La recherche fondamentale en santé publique, en politique et en services de santé;
• La recherche appliquée et transdisciplinaire sur les interventions en santé publique;
• Les systèmes de valeurs et les enjeux éthiques en recherche;
• La capacité à partager des connaissances issues de la recherche en vue de leur application;
• Les compétences professionnelles (ex. gestion de carrière de chercheur)
• La création de réseaux.

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Champ de recherche

Les projets de recherche des boursiers portent sur les interventions de santé publique, les politiques et services de santé, et doivent être cohérents avec les priorités de santé publique :

Consulter ces documents:

• Programme national de santé publique 2003-2012, Mise à jour 2008
• Plan stratégique 2010-2015 du ministère de la Santé et des Services sociaux
• Cadre de référence pour le développement conjoint (CSSS/DSP) d'un système d'appréciation de la perfomance du Plan d'action régional (PAR) et des Plans d'action locaux (PAL) en santé publique du territoire montréalais (2010)
• La prévention en actions : plan d'action montréalais en santé publique 2003-2006
  
• Plan d’action régional de santé publique de la Capitale-Nationale 2009-2012
• Plan d'action régional de santé publique de la Montérégie 2009-2012

Les interventions de santé publique sont définies comme des actions qui visent à modifier la distribution des risques à la santé au sein de la population en ciblant les multiples déterminants de la santé (personnels, familiaux, sociaux, économiques, environnementaux, etc.). Ces actions peuvent être regroupées sous trois grandes catégories: promotion, prévention et politiques publiques (4P).

La promotion de la santé est définie par les processus qui permettent aux personnes d'augmenter le contrôle sur leur santé et ainsi de l’améliorer. L’analyse porte sur des populations entières plutôt que sur des individus.

La prévention regroupe la lutte aux maladies dites évitables comme les infections, les traumatismes et les intoxications. Elle agit à la source de ces risques et prône des mesures individuelles appliquées par des professionnels de la santé.

Les politiques publiques sont une série de décisions ou d'activités cohérentes (programmes sociaux, investissement de ressources) exercées par l'administration publique et visant à résoudre un problème collectif. Les politiques publiques favorables à la santé constituent un objet de recherche du Programme 4P, tout comme l’organisation des services sociaux et de santé, résultant des politiques publiques.